춘천 꿈꾸는 예술터

구분	주요내용
운영방식	참여학교(학급) 모집 및 출강수업 운영 1학기 5~7월, 2학기 10~12월
수업운영	초등학교 정규교과(국어, 사회) 수업시간 내 80분 블록수업(2개 교시 통합)
운영횟수	40학급 × 6회 × 2학기 = 480회
운영장소	관내 초등학교 10개교

구분	주요내용
운영방식	기수별 참여자 모집 및 찾아오는 교육 운영 상반기 4~7월, 하반기 9~12월
수업운영	(평일) 화, 수, 목, 금 15:30 ~ 17:30 / 90~120분 (주말) 토 10:00~12:00 / 90~120분
운영횟수	(평일) 4개팀 × 주 2회 × 3주 × 6기수 = 144회 (주말) 4개팀 × 주 1회 × 4주 × 8기수 = 128회
운영장소	꿈꾸는 예술터

구분	주요내용	공간연계
[지역연계형] 최소의 예술활동	・학생이 선택하는 예술활동: 최소한의 자기표현(돌봄)을 위한 활동 ・학생이 예술교육을 경험할 수 있는 예술교육 배움터 확장 ・장르 중심의 예술교육 매칭 ① 학교모집 및 학교(학생) 수요 파악 ② 예술(교육)가 모집(커리큘럼 기획 및 제안) ③ 기획회의(세부커리큘럼 구체화) & 예술교육 매칭 ④ 예술교육 운영 & 성과공유	학교안팎 공간 (예술가 작업실, 극장 등)
[학생주도형] 최적의 예술활동	・학생이 만드는 예술활동: 삶을 새롭게 디자인할 수 있는 활동 ・학생 수요를 적극적으로 반영하여 예술교육의 깊이감 구현 ・주제 중심의 예술교육 기획 ① 학교‧기관모집 및 학생 수요 파악 ② 학생 수요를 반영한 예술(교육)가 매칭 ③ 교사-학생-예술(교육)가 커리큘럼(프로젝트) 공동기획 및 운영 ④ 예술교육(프로젝트) 운영 & 성과공유	[거점] 꿈꾸는 예술터 [실행장소] 학교안팎 공간

주요내용

・학생이 선택하는 예술활동: 최소한의 자기표현(돌봄)을 위한 활동
・학생이 예술교육을 경험할 수 있는 예술교육 배움터 확장
・장르 중심의 예술교육 매칭
① 학교모집 및 학교(학생) 수요 파악
② 예술(교육)가 모집(커리큘럼 기획 및 제안)
③ 기획회의(세부커리큘럼 구체화) & 예술교육 매칭
④ 예술교육 운영 & 성과공유

공간연계

학교안팎 공간
(예술가 작업실, 극장 등)

주요내용

・학생이 만드는 예술활동: 삶을 새롭게 디자인할 수 있는 활동

・학생 수요를 적극적으로 반영하여 예술교육의 깊이감 구현

・주제 중심의 예술교육 기획

① 학교‧기관모집 및 학생 수요 파악

② 학생 수요를 반영한 예술(교육)가 매칭

③ 교사-학생-예술(교육)가 커리큘럼(프로젝트) 공동기획 및 운영

④ 예술교육(프로젝트) 운영 & 성과공유

공간연계

[거점] 꿈꾸는 예술터
[실행장소] 학교안팎 공간

운영방식	참여학교(학급) 모집 및 출강수업 운영 1학기 5~7월, 2학기 10~12월
수업운영	초등학교 정규교과(국어, 사회) 수업시간 내 80분 블록수업(2개 교시 통합)
운영횟수	40학급 × 6회 × 2학기 = 480회
운영장소	관내 초등학교 10개교